一、作业封面规范

1、按照作业本封面要求，敲好校名、姓名、年级的图章。

2、在封面右上角敲好本号（如1号本敲“1”）

3、作业本号码的要求：1号本——抄写   2号本——默写

   （如有需要，老师可以安排其他的作业簿本）

二、作业格式规范

1、每次作业的第一行右侧写上英语日期的缩写（如Nov.17，第二行开始写作业）

2、书写作业时将每页纸折成八格，每行最左及最右一格空出，从第二格开始书写

3、抄写本抄写原则上新授单词一行六遍，词组一行两遍，句子一行两遍（如词组、句子过长可另起一行，具体情况按当天实际作业需要调整）；如需翻译成中文，将中文写在两行四线三格中间；抄写练习如遇横线一律用直尺。

4、默写本原则上一行六个单词，两个词组，句子一行一句，写清默写序号，每次默写同样须在该次默写的第一行写上日期。

5、下一次作业需在上一次作业空开一行后开始做。

6、抄写作业有错误应在指定位置订正正确。

7、一至四年级学生用铅笔答题，五年级学生用圆珠笔、水笔或钢笔答题。

三、作业批改规范

1、教师批改作业一律用红笔，学生作业如有错误请在这次作业末尾注明“Ct”或其他订正标志，学生在标志后开始订正，老师的批改须注明日期，如无特殊情况，一律老师自行批改。

2、批改抄写作业要逐行批改或逐题批改，小错可用O在错误处注出，整体错打上“×”。

3、批改默写在每题的右边对的打“√，错的打“×”，注意批改符号的规范与大小；默写成绩全对需标注满分，有错须标明错几个，单词、句子分类标出。

4、对学生抄写作业评价以ABCD等第制评定，订正过关或是全对的批上等第及日期。

5、对优秀作业教师可制定一些相关政策对学生进行表扬、鼓励。

6、默写本的订正原则上是单词一行，词组三遍，句子一遍，视学生真正掌握效果可作适当调节。

四、备注

1、一二年级练习、测验的订正用另色笔在旁订正；

2、三、四、五年级原则上抄题订正，听力中选择、判断及书面的判断等题型用另色笔订正。