学校能以社会主义核心价值体系为引领，进行社会主义荣辱观教育。加强公民道德教育，开展日常行为规范养成教育和训练，有检查、有评比。学校有定期的校风检查制度，定期开展文明斑、文明示范班的争创活动。学校积极构建学校课外活动体系。对于学校里困难学生，学校在校内给予关心，借助校外资源做好帮困助学工作。

学校充分发挥团队组织的自主作用。团队活动有规划、有记录、有考核。本学期学校根据教育重点设计活动重点。加强中队、小队的建设，积极开展“争章活动”。让学生在儿童团、少先队的活动中，接受教育，增长才干，锻炼能力。学校学生对团队活动的认同度高。

我校教师是一个勤奋踏实的团队。她们刻苦钻研、严谨笃学，有着务实的工作态度和严谨自律的治学态度。教师的言行也教育着学生、影响着学生，学校注重对学生良好行为习惯和学习习惯的培养。学校逐步形成了勤勉、笃学、活跃、宽松的教与学氛围。学校结合温馨班级的建设、快乐中队的建设，形成了各具特色的班级文化。学校的教学环境安全、舒适、美观，班级文化建设特点明显。学校开展争创优秀班集体和温馨教室活动。