《感悟母爱》课外阅读指导方案设计
发布时间：2011-10-30虹桥路小学 傅欣
教学目标：1、让学生了解《感悟母爱》这本书的主要内容；
2、希望能唤起学生的爱母之心，好好地去爱自己的母亲；
3、让学生学会感恩；
4、教会学生感受本书的语言魅力，感受母爱的平凡与伟大，积累优美的词句。
教学重点：教会学生学会感恩，学会感谢自己的母亲，从母亲的平凡中体会母爱的伟大。
教学难点：理解书中的感人故事，唤起学生心中久违的亲情。
教学准备：《我终于读懂了母亲的“凶与狠” 》作为必读故事，自己选一个故事进行讲述，谈谈自己的感受，并做好批注。
教学过程：
一、引入：
孩子们，我们每个人都有自己的母亲，古往今来，有多少文人墨客写出了脍炙人口的赞美母亲的千古名篇，有谁能朗诵一首吗？（《游子吟》孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。）是呀，母亲的爱是那样无私，岂是我们能报答得了的。前段时间，老师向孩子们推荐了《感悟母爱》这本书，也许孩子们阅读了以后，对“慈母”这个词语的理解会更加深刻。
二、谈书：
1、这本书究竟讲了什么？
《感悟母爱》这本书主要讲的是震撼心灵的母爱故事，里面的118个真情故事，都是一个个母亲为子女所付出的真实记录。在文中，有些母亲不惜自毁形象，让孩子能健康成长；有些母亲不惜牺牲自己的生命，让孩子能够安全。
2、讨论《我终于读懂了母亲的“凶与狠”》
（1）、9岁以前，作者最喜欢的人是谁？从哪里可以看出？
（2）、9岁以后，母亲对我的态度发生了什么变化？哪些部分讲了母亲对我态度的转变？作者的心理发生了哪些变化？如果你是作者，你心里会有什么想法？
（3）、母亲去世时，我是怎样表现的，我为什么会这样？
（4）、读完遗书，我终于明白了什么？我为什么会在妈妈坟前长跪不起？这时，我的泪水包含了哪些复杂的感情？
（5）、你觉得作者的母亲是一位怎样的母亲？
3、讲一讲这本书中最让你感动的一个故事，并说说为什么让你感动。
4、本书共有五个部分，每一部分前面都有一段引言，在这些引言中，你记忆最深刻的是哪一部分？你觉得哪一部分引言的描述能体现你自己母亲对你的爱？为什么？举一例来说明。
5、教师总结：孩子们，伟大的作家高尔基说过，母亲是一部震撼心灵的巨著，读懂了她，你也就读懂了整个人生！希望孩子们读了本书后，能真正体会母亲对我们的无私的付出和伟大的爱，希望孩子们从此能够好好地爱自己的母亲。
三、悟书：
1、读了这本书，你有什么感悟？选一个故事写一篇读后感。
2、请写一写你的母亲，用一个事例表现母亲对你的爱。
四、好书推荐：
孩子们，《感悟母爱》就像浩瀚书海中的一颗璀璨的明珠，让我们接受了一场心灵的盛宴。然而，在我们中华文学宝库中，还有很多好书值得我们用心去读，去感悟，这些书一定会陶冶我们的情操，荡涤我们的心灵。
推荐书目：《感悟父爱》、《假如给我三天光明》、《中国敬老故事精华》等。
