在过去的2007年，我们的学校在上级领导的正确指导下，在全校广大教职员工的大力配合和支持下，紧紧围绕的中心工作，以科学发展观统领学校的发展，全面实施徐汇区教育局《三年小学建设行动计划》，努力突出“遵循教育、教学规律”的工作主基调，不断提升力学水平，促进学生、教师和学校的和谐发展，积极推进徐汇教育的现代化建设，努力办好人民满意的教育。

在党的十七大报告中，胡锦涛总书记指出要优先发展教育，建设人力资源大国，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高现代化教育水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人教育，办好人民满意的教育。这对我们基础教育阶段的学校发展进一步指明了方向，要以立德树人为核心，办好人民满意的教育。具体要体现教育为人民服务的宗旨，坚持教育以育人为本，以学生为主体，办好以人才为本，以教师为主体，统筹质量效益的协调的发展，从而大力推进学校教育质量和办学水平。同时，我们也要认真研究教育发展的规律。特别是要用科学发展观的理论去研究教育教学的规律，学校管理的规律，人才培养的规律。让我们的学生学会学习，学会实践，学会创造，为学生的科学发展打下良好的坚实基础，完成党和人民赋予我们学校的光荣史命。

一、坚持“以学校发展为本”，努力办好人民满意的教育。

学校的发展，关键是学生的发展。一年来，学校坚持“以学生发展为本”的工作主基调，首先，确立以德为先的教育思想，坚持贯彻“两纲”教育，学校依据学校的实际情况，确立了“贴近学生，分层教育，循序渐进”，有机渗透“两纲”教育的总体思路，开展形式多样，课外相结合的教育途径，引导学生热爱中国共产党，热爱社会主义“魂”，立爱国主义为核心的民族精神之“根”。通过课堂教育的渗透、班队活动参与、社会实践考察活动体验，使学生的“德性”和“品性”得到健康和谐发展。同时学校也充分开展“体育节”、“科技节”、“艺术节”和“读书节”等一系列的活动，充分挖掘这些活动中德育功能，丰富了主体性德育教育内容，切实解决了德育的针对性和有效性。通过这样的喜闻乐见的活动，不仅使学生的思想受到了教育，同时也使学生各方面综合素质和能力也得到了发展。其次学校也把教学质量放在学校发展的生命线位置，把“聚精会神抓课堂”作为学校教学工作的重点，在积极推进二期课改的基础上，重点加强教学目标达成度和基础训练有效性的实践活动，加强“教”与“学”规律的研究。倡导精心设计教学过程，让学生通过高密度、快节奏、多变化、多层次的教学设计，启发学生的心智，提高学生的学习兴趣，培养学生“善学”、“乐学”的意识，同时又必须改变学生的学习方法，让学生在充分经历感悟、理解、掌握这一学习规律的过程中，增强学生独立思考的能力，培养学生“善学”和“乐学”的技巧。使学校的教学质量稳中有升，保持良好发展的状态。

学校的发展，离不开教师的发展，教师是教育的第一资源，一流的国家必须有一流的教育，一流的教育需要一流的教师，学校以师德和师能建设为抓手，积极开展以“弘扬师德、铸就师魂”的师德教育活动，以学习胡锦涛总书记给孟菲的回信及胡锦涛总书记“8·13”讲话精神为契机，通过组织听讲座，参观图片展，开展学习心得交流，组织演讲活动，把学为人师、行为示范的学识魅力和人格魅力有机地统一起来，认真贯彻总书记提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新，奋发进取，谈泊名利，志高存远。”逐步形成静心教书，潜心育人的校园和谐氛围，不断提高教师的师德修养，成为学生爱戴，人民满意的好教师。同时，学校也积极搭建舞台，开展校本培训，加强师能建设。通过聘请专家指导和引领，青年教师的教学评比，骨干教师的教学展示，教研组的研究与反思，在互帮互学的过程中，不断提高教师专业化水平，为教师的专业成长、成才创造条件。

二、依法管理，促进学校和谐发展。

学校始终坚持“依法制校，以德立校，促进学校和谐发展”为指导思想。一年来，学校认真落实校务公开工作，实施民主决策，又制定了“三重一大”的民主议事和民主决策制度，使学校的管理方式体现公开、公平、公正。力争做到合情、合理、合法，以此来凝聚全校教职员工，使学校逐步形成良好的和谐氛围，增强工作战斗力。

一年来，在管理学校的过程，能严格按照和遵守国家的法律法规，严格执行《区行风建设责任承诺书》中的各项条款，严格执行和遵守财务管理制度，科学合理使用经费，坚持以为学校增光，为教师谋利，为学生服务的宗旨，努力做到务实、清廉。

回顾一年的工作，学校行政班子团结协作，教职员工尽心尽职，较好地完成了一年的工作。在今后的工作中，我们将继续努力，促进学校在原有基础上有更新的发展。

                                                    2007．12．