解放思想  集思广益  在讨论中达成新共识

4月30日下午，虹桥路小学解放思想讨论会如期举行。学校的党员、行政班子成员、入党积极分子代表、骨干、教师代表共18人参加。小学第一党总支陆慧瑾书记也列席了本次会议。

学校在前期调研基础上，紧扣我区“坚持科学发展，加快建设现代化国际大都市一流中心城区”的实践载体，围绕“一流城区、一流教育、一流队伍”的主题，立足学校、结合实际，进一步确定了“促进学生全面发展、激励教师专业发展”讨论专题。

在讨论开始前，主持人首先向与会人员介绍了召开解放思想讨论会的意义、目的，介绍了学校讨论专题确定的由来，并鼓励老师们在讨论中解放思想，实事求是，不背思想包袱、不受习惯做法束缚，大胆发表自己的意见与看法。在发言的过程中，既可以分析存在问题的主客观原因，更希望能够提出解决问题的方法与对策。

在“促进学生全面发展”的讨论专题时，老师们谈到：学生的全面发展是学校、家庭、社会的共同责任。面对我校的生源、家庭状况不尽如人意的客观情况，我们只有面对现实，静下心来思考学校和老师能为学生的全面发展做些什么？并从我校学生的实际出发，找准促进学生全面发展的关键因素是什么？在讨论中，老师们分别从学校现有的做法、学生的个案分析、自己的工作实践等方面阐述了自己的观点和想法。通过讨论，老师们感到：在促进学生全面发展方面，需要我们进一步树立起全面的质量观，以提高学生学习兴趣、培养良好学习习惯位抓手，提高学生学习质量；以建立和谐师生关系、开展丰富多彩的各类活动，       培养学生良好的个性品质和自信健康的精神风貌。

在“激励教师专业发展”的专题讨论中，老师们谈到：在专业发展上每位老师都有需求，但由于工作中的负荷和压力、家庭的责任牵制了教师太多的时间和精力，降低了自我发展的内驱力。同时，小型学校教研组内人数少，教师年龄相近，教师在专业发展上存在着“闭门造车”和缺乏专业引领的情况，使教师的专业发展受到了限制。老师们希望学校能帮助教师更好地“减负”、“增识”，多创设“请进来、走出去”的交流、展示的机会，进一步激发教师自我发展、自我完善的主动性和积极性。

在二个多小时的会议中，老师们讨论热烈、气氛融洽。解放思想讨论会为学校和老师搭建了一个交流思想的桥梁，创造了一个共同为学校发展出谋划策的机会。在讨论会上，毛冉校长在大家讨论的基础上，从学校的课程建设、制度建设、校本培训、家校合力等方面向与会人员介绍学校在促进学生全面发展、激励教师专业发展上的一些思考。