一、指导思想：

坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，从大事着眼、小处着手，以文明行为的养成教育为抓手，深化“十个好习惯”的培养，通过丰富多彩的活动，培养队员的能力，引导队员学会感恩、学会关心、学会奉献。

二、主题：“携手迎世博，文明伴成长”

三、工作重点

（一）扎实落实学生行为规范教育

重视队员行为习惯的养成教育的基础上，把文明礼仪教育作为重点，并要求各中队按每月一个重点，对学生进行形象礼仪、课堂礼仪、活动集会礼仪、交往礼仪的教育与训练。

活动内容

  1、学习礼：让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

  2、实践礼仪：在队员中推行文明礼貌用语，规范队员的言行，让学生在日常生活中讲礼仪、学会文明交往，

  3、展示礼仪：以主题队会形式，通过开展校园礼仪风采展示、讲身边发生的礼仪故事、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的虹桥好队员。

  4、宣传礼仪：通过“小手拉大手，向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造良好氛围。

（二）加强少先队小家务建设

1、训练鼓号队，迎接区级“铿锵鼓乐迎世博”比赛。

2、完善队的制度，做好红领巾广播、值勤中队、队报等工作。

3、快乐中队的建设 —— “你快乐、我快乐，我是中队小主人”为主题的中队建设活动，通过快乐中队的建设,让队员在中队中快乐的学习、快乐的生活、快乐的活动、快乐的成长，力争做到：干部有分工，队员有岗位，活动有创新，实践有反馈。让每个队员都能以自己的实际行动为班级尽一份责任。

(三) 开展形式多样的主题教育活动。

1、积极开展“祖国发展我成长·促进和谐我能行”主题教育活动。围绕建国60周年、建队60周年，以“祖国发展我成长·促进和谐我能行”为主题贯穿少年儿童思想道德教育，把60年光辉征程，光荣的历史与传统融入少年儿童思想道德建设的全过程。以此为抓手，积极广泛的开展爱国教育，民族自豪感的教育、爱校教育……

A、光辉岁月——红领巾读书活动

借阅一本好书，了解新中国的建国史，了解少先队建队史、每位学生写一篇读后感或专题的小报。

2、利用元宵节、清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节等节日，有计划地组织开展主题教育活动。

四、主要工作安排：
二月份：
1、各中队小结寒假生活，制定新学期计划。

2、组织学生完成元宵猜谜并进行评奖发奖活动。

3、各中队出好新学期第一期黑板报（主题：“携手迎世博，文明伴成长”）

4、大队干部例会

5、三-五年级完成快乐中队调查问卷

行为规范养成教育--（重点：形象礼仪）

三月份：

1、在三八妇女节中让学生“做妈妈的小帮手”体验活动。

要求：队员们通过开出能够缓解父母烦恼的“快乐处方”，以实际行动为父母送上快乐和祝福。
2、3月12日是植树节，组织部分队员在校园周边地区进行护绿。
3、创建快乐中队——

要求：各中队起中队队名、小队名（设计队名的标志图案及含义）和快乐中队公约

行为规范养成教育--（重点:交往礼仪）

四月份：
1、二年级进行队课教育

2、开展全校班队会主题观摩活动

3、结合“清明节”开展扫墓活动，并以“感恩先烈学精神”为主题出一期黑板报

4、全校进行礼仪知识竞赛

5、举行“书香溢校园，红领巾读书活动”

行为规范养成教育：（重点：活动礼仪）

五月份：
1、二年级入队仪式

2、积极参加区级、校级组织的各项比赛活动。

3、了解新中国的建国史，了解少先队建队史

4、迎接区级“铿锵鼓乐迎世博”比赛

行为规范养成教育：（重点：课堂礼仪）

六月份：
1、开展庆“六一”活动（待定）

2、大、中、小队进行工作总结。