一、指导思想

2010年是世博年，也是师德建设的推进年。根据局、校工作目标，我校德育工作将以学科德育为重点，以温馨教室建设为主线，以培养学生良好习惯为抓手，不断实践胡锦涛总书记所提出的“四好要求”，促进和谐校园建设再上新台阶。

二、重点工作

1、确立一种意识： 温馨教室建设 ——教职员工，身正为范；

2、抓住两条主线： 学科德育建设 ——各科携手，润物无声；

学生习惯培养 ——关注细节，长抓不懈；

3、凸显一个重点： 一校一品建设 ——有机结合，有序推进；

三、具体工作

(一)教工方面：

1、加强师德师风建设。通过对《教师师德规范》的学习，促使每一位教职员工从规范自身的一言一行入手，切实做到时时为师、处处为表，把关爱学生，尊重学生，服务家长根植于心中。同时，学校将开展以规范教育言行为主的《虹桥路小学师德规范》的修订和承诺书的签定。

2、进一步加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。

① 继续认真落实区优秀班主任评选工作，以此为契机，帮助班主任树立正确的价值观、质量观、人才观，加强自身的道德情感修养，通过各种途径开展学习，调动班主任工作的积极性和主动性，整体提高学校班主任队伍的水平。

② 紧扣科研课题的推进，进一步整合学科与校外基地资源的建设，优化校本社会考察活动系列内容。

③ 抓好班主任工作专题例会，重点研究学校德育阶段性问题，引导班主任明确要求，务实常规，专注细节，创新实践，提高班主任管理水平。除常规例会外，充分发挥学校局域网的作用，开展“班主任管理妙法”征集，如“维持课堂纪律妙法”、“午餐管理妙法”、“学生礼仪训练妙法”等，通过互相学习，积淀宝贵教育经验。

④ 重视班主任理论科研工作，进行班主任教育案例评选活动。

⑤ 进一步规范教育行为，上好专题教育。对课程内容开展年级组备课，并切实履行专课专用。

（二）学生方面

1、加强养成教育，提高德育实效。本学期常规教育的重点是学习、贯彻《小学生行为规范》、《世博礼仪知识》，分层次有重点地对学生实施文明行为养成教育。通过检查评比等手段，促使学生将规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。（详见大队部计划）

① 加强一日常规管理。培养良好行为习惯，强化课间、卫生、两操、礼仪、两分钟、午餐等良好行为习惯培养。

② 进一步加强班级小岗位建设，开展学生自我管理的训练，提高学生的自我管理能力。

2、开展丰富多彩的主题活动，推进温馨教室建设。

① 围绕学校教育主题——“虎虎生威伴世博，勤理巧趣满校园”，推进学科德育及一校一品建设。以“世博开幕日”、“我看世博会”为时间节点，结合主题班队会，组织学生开展以“世博实践年”为主题的“五小”创新实践。引导每个学生广泛参与到主题教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

“五小”具体指：“世博—小主持”（“开馆致词”征文赛、主题馆介绍）；

“世博—小论坛”（最新科技成果、环保新理念）；

“世博—小导游”（世博参观路线、我喜欢主题馆）;

“世博—小博士”（城市新变化探究？世博精彩知多少）；

“世博—小设计”（“世博场馆”建模赛、世博探究作业）；

② 扎实开展艺术节活动，鼓励学生通过活动平台，快乐参与,自信展示,在活动收获才干。

③ 开展毽球竞赛，鼓励学生在学会踢，熟练踢的基础上，开展班级间小竞赛。

（三）拓宽渠道，创新策略

1、深化“安全文明校园”的创建活动。

① 把安全教育和法制教育作为学校德育工作的重点大事来抓。规范管理，加强交通安全、活动安全、教学安全、用电安全等教育，并有针对性地开展法制教育。

②开展校园安全演练，切实提高学生自护自救能力。

2、加强校园文化建设，营造优美育人环境。

① 精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，突出人文主题，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

② 在美化校园环境的同时，更要重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无涂鸦；学习用品放整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

③ 开展“我的班级，我的家”班级温馨文化环境评比：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

3、整合优势，三位一体。

① 加强学校、家庭、社会的联系。通过家长学校、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，详细解读学校的教育教学动态。对自我控制差，行为习惯差的学生要形成定期与家长联系的机制。

② 加强心理健康教育。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导，让这些孩子健康成长。各班对问题学生建立心理健康档案，并定期进行疏导，让他们感受到温暖。

4、根据相关文件精神，继续运用影视教育手段，组织学生开展影视欣赏为载体的各类实践，渗透“两纲教育”。

四、每月工作重点

二月：1、开学典礼；

2、寒假资料收集、整理、小结工作；

3、制定校德育计划；

三月：1、世博知识学习；

2、师生完成“徐汇市民世博礼仪知识”网上测试；

3、节庆教育（学雷锋、植树节、妇女节）

4、制定班队活动计划；

5、班主任培训及网上论坛；

6、“温馨教室”环境评比；

四月：1、世博礼仪学习；

      2、节庆教育（清明节、五一节）

      3、各年级社会实践活动；

      4、家长学校；

5、班主任培训及网上论坛；

6、世博知识竞赛；

六月：1、学生风采展示（“校行为规范示范班”、“世博小使者”、 “四好少年”、 “服务小明星”评选）；

      2、召开班级主题班队会；

      3、筹备、组织艺术节活动；

      4、班主任撰写评语，学生填写《成长记录册》；

      5、学生暑假生活动员；

6、德育资料汇总整理；