说话声大一点，就是尊重自己也尊重别人。你不信？是啊，以前我也不信。

以前，我说话声音很小。如果旁边有架仪器测一下，保准在五十分贝以下。上课回答问题，别说讲台上的老师，连同桌也听不清我表达的内容。出的丑可大了。

三年级，新来了个班主任。上课了，班主任点名提问，看见我嘴巴在动却听不清。她有点奇怪地扬了下眉毛，一边走进我，一边说：“这位同学，请你再说一遍，好吗？”她站在我身旁，侧着耳朵。我小声地又重复了一遍。同学们都笑了。班主任点点头：“答得不错啊。如果声音大一点，就更好了。”

下课了，她找我谈话：“你声音一直很小吗？”“嗯……”我低着头，不敢直视老师。“为什么呢？”“因……因为我觉得没必要说得那么响……”“可大家听不清呀。假如他们心里想，是不是某某某看不起我们呀，故意不让我们听清呢？”我刚要分辩，可班主任挡住我的嘴，继续说下去：“假如我心里想，是不是某某某不尊重老师呢？”我一急，大声说：“不是的，我不是这样想的！”

班主任笑了：“对，就这样，大声一点，再大声一点，说出你的心里的话。不然，你的心也要提意见了。嘴巴啊，是不是看不起我，说得这么轻？”

班主任最后的话故意学着我，声音很小，还撅着嘴。我忍不住笑了。

从此，我声音渐渐变大了，成了习惯。一次，公开课，老师要求同学们讲笑话。轮到我了。我定了定神，绘声绘色地讲了起来，讲到最后，模仿笑话里的人哈哈大笑。同学都热烈地鼓掌，老师也互相看着点头。我的心里那个滋味，像吃了蜜一样甜。

“大声一点，再大声一点”，这话鼓励了我。我声音变大了，胆子也变大了。白天能主动找同学玩；晚上一个人出去买东西，我都大声地说出心里想说的话。

这是尊重自己，也是尊重别人呀，你说是吗？

潘洞庭老师点评：

俗话说，言为心声。音量的大小又何尝不是代表着内心。音量变大，不仅代表着人变得自信，勇于在众人中展示自我的才华，更是体现了小作者懂得顾及他人的感受，懂得尊重他人。小作者借音量的变化写出了内心的真实成长历程，懂得了生活的准则，角度独特；以“大声一点，再大声一点”为题，并贯穿始终，首尾呼应。从认为没必要说大声到说得再大声点，内心的转变刻画细腻。无论老师还是学生，语言和表情等都与生活契合，塑造了活灵活现的人物形象。