而后，2009学年度的校级骨干教师纷纷登台汇报自己这一年来工作学习情况。台下的教师时而鼓掌，时而颔首，时而小声议上几句……静静的教室中唯有演讲教师的声音在不断回响：
小梁——一位默默无闻的班主任，在逝去的一年间荣获校骏马奖、育人奖称号，指导的中队第三次荣获区优秀雏鹰中队称号，获得区新长征突击手称号，参加了学区温馨故事演讲比赛，荣获三等奖……而其中的秘诀来源于读书。在对《影响孩子一生的36种好习惯》一书的 阅读后，她致力于培养学生阅读习惯，在她的策划下“小书虫加油站”在班级中应运而生，让孩子们沉浸在浓浓的书香中；她在网络上向全体老师推荐《好妈妈胜过好老师》，并 “逆向思维”的方法引导孩子体会到学习的快乐；而《爱心与教育》一书带给她的无穷的启示：将班级个案的批评教育与全班同学的集体主义自我教育巧妙结合……
小计——一位在英语教学上卓有成效的教研组长，反思着十几年工作所积累的教学经验的利弊，努力寻求突破工作的“瓶颈期”。她尽可能寻找机会提升自己。作为小学英语中心组成员，在尽心完成学校工作之余，积极投入到中心组各项工作中，她加入了小学英语德育基地活动，阅读了《新课程背景下的课堂德育》等书目和文献资料；今年忙碌的她又有幸成为了特级教
鲜活的个案就在身边，小冯老师、小李老师、小张老师……也不断在以自身的完善不断寻求教育教学的“更上一层楼”，在平凡的每一天演绎着精彩的人生。
是的，以评选活动作为教工身边榜样教育，是我校每年一贯坚持的做法。而骨干们对学习的孜孜追求，对工作的精益求精，对生活的满腔热爱，在流淌进每位教工心间同时，更让大家明白：汲取他人成功经验，不断充实，不断接受教改挑战，争取最大的进步，才是每位教工切实的师德承诺。
