徐汇区新长征突击手——虹桥路小学冯绿倩

发布时间:2010-12-07

一枝一叶谱人生

       ——立足自身求发展,争当青年新表率

 

一、加强学习,不断提升思想修养

作为一名青年党员,对于学习我始终保持着高度的自觉性,坚持思想政治理论学习,讲求实实在在地学习,通过报刊、杂志、书籍等多种途径研读政治理论、重大时事,认真领会三个代表重要思想和邓小平理论,深入学习江泽民同志在十六大上所作报告的精神实质,用正确的理论武装自己,牢牢把握好团的工作方向。我积极参加党支部的各项学习考察活动,自觉、深入地学习相关理论材料,并撰写了若干篇质量较高的个人小结及学习心得文章。在“保持共产党员先进性”的教育活动中,我在按时按量完成自己学习任务的同时,作为支部的信息联络员,我还及时将支部的学习与党员的交流情况写成通讯稿进行上报,我的优异表现使我在“保持共产党员先进性教育活动”中获得了党总支的表彰。

除此之外,作为教师我一方面坚持自觉学习相关的师德文章,提高自己的从教道德水准;另一方面,我也坚持业务学习和科学文化知识学习,把学习当作一项主要的工作任务,将自己的岗位当作课堂,在学习-实践-再学习-再实践的过程中不断提升业务水平。

二、钻研业务,努力提高教学能力

1、“四心”齐备,投身教育

爱孩子是每位教师的职业品德,因此我始终带着“爱心、细心、耐心、信心”与学生“打交道”。说到“爱学生”的一个重要表现就是要相信每个孩子,相信他们每个人都具有巨大的潜能,虽然他们的潜能各不一样的,但只要独具慧眼就能发现。因此,在设计教学活动时,我总是尽我所能地去鼓励孩子不断探索,让他们的才华在课堂上得到淋漓尽致的发挥,让他们感受到“学习”所带来的喜悦、自信与成功。在与同学的接触中,我发自内心地去爱学生,以诚相待,关心他们、理解他们、体谅并帮助学生解决生活和学习中的难处。我始终坚信“付出一分爱,就会有一份回报”,我对学生的“爱”也赢得了学生对我的尊敬。

2、刻苦钻研,提高教学

工作中,我注意虚心向周围教师学习,在学习她们丰富的教学经验的同时,也学习她们独特的教学方式与优美的教学语言。分数是学生的命根,素质是学生的翅膀。要想给学生一碗水,教师就要拎出一桶水,甚至要引来自来水,对于这些我了然于心。因此在备课中我还利用业余时间翻阅了大量的教学参考资料,认真细致地开展备课工作,争取达到“功在课前,效在课堂”的效果;再结合批改、辅导等教学环节工作,引领学生更高、更快、更好的成长。

作为一名青年教师,进行教学研究也是提高教学水平的一个途径,所以我积极参加各类教学研究活动,坚持撰写教学反思,及时总结教学心得。而我发现参加各级各类教学比赛,以赛促练,也能够达到快速提高自己教学水平的目的。一旦抓住这样的机会,我总是积极准备、虚心求教,常常是一份教案改了又改,一个班级试了又试,虽然准备的过程很辛苦,但是每一次赛后总结总让我收获颇丰。

3、合作交流,共同进取

我明白教育离不开竞争,“竞争基础上的合作”与“合作基础上的竞争”是现代社会的显著特征。一个不善于合作的教师,他走不了太远,因为这个社会是需要合作的社会,社会如此教师职业也是这样。我们的学生处在非常复杂的社会环境中,时时刻刻接受着多方面、多层次的影响。教师的影响在多大程度上能够成功,取决于教师在多大的层面上协调各方面的力量,共同对学生施加影响。对于一个会做工作的教师,他会调动千军万马来实现自己的教育抱负。所以我常团结周围教师共同站在学生的角度,替学生着想,为他们的成长成才服务;与此同时作好与家长的交流共同,时常站在家长的角度替家长考虑,照顾好他们子女的生活和学习,减轻他们的心理负担。

三、创新实干,谋求团支部健康发展

作为团委委员,我在工作中秉承“贴近时代、贴近生活、贴近青年”的原则,运用团员青年易于接受的方法,采取他们喜闻乐见的形式,把正确的思想灌输与积极的启发引导结合起来,切实加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论尤其是“三个代表”重要思想的教育,帮助团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观。我紧紧围绕党委中心工作,创新自己的工作方法选择有效载体本着党有号召、团有行动的原则,通过开展丰富多样的团员活动充分激发和发挥团员青年的生力军作用。

     教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。一位新世纪青年教师应该是蓬勃向上、求真创新、敢于献身的好老师,这也将成为我自己努力的标准与方向。

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