课程名称

树教育之魂  扬师德新风

申报单位

徐汇区虹桥路小学

培训类型

□√综合型_______    □学科型_______

培训对象

□√全员培训  □非全员培训___________

培训时间

起始时间__2010年4月__结束时间2010年11月__

培训课时

30课时

申请学分

3分

培训形式

□课程式  □√专题式  □课题式  □活动式  □读书指导式  □理论答辩式□√教师论坛式 □微格教研式 □教育叙事式 □√网络学习式 □其他________

考核方式

□书面测试  □√汇报交流  □√成果展示  □其他________

培训教材

《上海教育》教育大事记、

《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强上海市师德建设的若干意见》、《徐汇区教育系统贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》等

出版单位

各级教育主管部门

培训经费

500元

管理者

赵萍

主讲教师情况

姓名

性别

职称

所在单位

备注

赵萍

女

小学高级

虹桥路小学

毛冉

女

小学高级

虹桥路小学

冯绿倩

女

小学高级

虹桥路小学

庞晓惠

女

小学高级

虹桥路小学

张伟

女

小学高级

虹桥路小学

培

训

目

标

师德修养是教师队伍建设的首要任务。本次培训旨在通过组织教师对教育工作的各类法律法规、师德建设的有关文件精神等内容的学习，进一步提高教职工在新形势下加强师德师风重要性和紧迫性的认识。大力弘扬教书育人的精神，引导教师爱岗敬业、教书育人，形成“学高为师、身正为范”的风尚，倡导爱岗敬业的社会责任、严谨笃学的治学态度、奋发进取的创业精神和淡泊名利的道德情操。在全校营造师德师风建设的良好氛围，促进教师队伍的建设。

培

训

内

容

（含培训设置的理论意义、培训内容体系结构、教学内容组织方式与目的、实践性教学的设计思想与成果预期等，不少于1000字）

培训课程的意义：

根据《徐汇区教育系统教师队伍建设“十一五”规划》的总体要求，为贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《关于进一步加强上海市师德建设的若干意见》的精神，围绕我区“一流城区、一流教育、一流队伍”的建设目标，进一步加强学校教师职业道德规范水平，是不断提高教师素质的核心和关键。

师德修养是教师队伍建设的首要任务。要大力弘扬教书育人的精神，构建一支兼具学识魅力和人格魅力的教师队伍。加强教师师德师风建设，提高教师自身职业素质，能促进教师更加自觉地肩负起教育的使命，更加明确自己的责任和义务，营造教师们将“品格优秀、业务精良、职业道德高尚”作为每一位教育工作者共同的价值追求。

培训课程的内容、方式、目的：

1、  第一部分：回顾教育大事记（8课时）

在这部分的培训学习中，采用论坛的形式，主要将共和国60年来教育大事记作为主要内容进行整理和回顾，让教师了解教育改革发展的轨迹，增强对教育工作具有时代特征和形势特点的认识，感受国家对教育工作一直以来高度的重视，对教育工作者的尊重与关爱。

2、  第二部分：重温法律法规（8课时）

在这部分的培训学习中，以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《上海市实施义务教育办法》《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强上海市师德建设的若干意见》、《徐汇区教育系统贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》等法律法规、文件精神的学习为主要学习内容，通过学习增强教职工法制意识，明确责任与要求，规范教师言行。

3、  第三部分：学习师德榜样（12课时）

在这部分的培训学习中，通过观看优秀教师的师德报告，让教师们走进名师，学习优秀教师先进的教育思想和生动的爱生事例。通过学榜样，引发教师对自身的反思，营造“学优秀教师先进事迹，走优秀教师成长道路”的良好氛围。

4、  第四部分：交流学习体会（2课时）   

通过一系列的学习培训，每位教师撰写学习体会或工作案例，并组织进行小组、大组内的交流。

培训预期成果：

本次培训旨在通过组织教师对教育工作的各类法律法规、师德建设的有关文件精神等内容的学习，进一步提高教职工在新形势下加强师德师风重要性和紧迫性的认识。大力弘扬教书育人的精神，引导教师爱岗敬业、教书育人，形成“学高为师、身正为范”的风尚，倡导爱岗敬业的社会责任、严谨笃学的治学态度、奋发进取的创业精神和淡泊名利的道德情操。在全校营造师德师风建设的良好氛围，促进教师队伍的建设。