家庭教育是孩子教育的基础和最重要的组成部分，父母是孩子的第一任教师，甚至也是其终生的教师。孩子即使上了学甚至是走上了社会，接受了学校教育和社会教育，那时也脱离不了家庭的教育。因为家庭教育是一种综合的教育，着重于对孩子进行道德、情感、生活技能和学习习惯的培养，能够有效地弥补学校教育的缺失和不足。下面是我们班当当同学爸妈写的家庭教育故事，希望和大家一起分享，并且来探讨家庭育儿的良方。

                                      我们家的教育探索之旅

记得当当上小学之前,我和爸爸从来没有在教育孩子这个问题上有过很多的

思考、探讨和烦恼，一切都是顺其自然。自从当当上小学之后，孩子和我们的生活与之前相比有了太多的不一样，最明显的区别是孩子有了家庭作业，我们需要花时间来监督和指导孩子完成作业的情况。期间，我们发现每天都会出现这样那样的异常状况：上课不专心听讲和同学讲小话、书写潦草、学习态度不好、屡次忘带试卷、经常丢铅笔和橡皮等等。每次碰到问题，我和爸爸都会想尽办法来解决。有成功的时候，也有失败的时候，甚至有气馁的时候，但是我和爸爸始终坚信总归会有解决的好办法，我们家的教育探索之旅就这样慢慢地起航了。

一、    橡皮的故事

当当上小学之后，经常丢橡皮。刚开始我和爸爸对这个问题并没有特别关

注，仅仅不停地叮嘱当当要保管好自己的学习用品和重新买新的橡皮给他。我们以为孩子刚刚入学，丢三落四是很正常的，等当当慢慢适应小学的生活就好了。可是到了二年级，丢橡皮的问题依然存在，这个时候我和爸爸意识到，丢三落四已经成了当当的习惯了。于是我们和当当一起探讨如何改掉这个不良习惯，并约定好“以旧换新”的规则来帮助当当解决经常丢橡皮的问题。从那以后，当当再也没有丢过橡皮，因为他清楚地知道现在需要对自己的过错有所承担。我们也希望通过适合当当的方法来改掉丢三落四的习惯，让当当懂得对自己的错误需要承担后果的道理。从这件事情，我和爸爸也明白了孩子的某些陋习其实跟大人的处理方式不当是密不可分的。

二、    赛尔号的诱惑

游戏对每个孩子来说都是那么的让人着迷，充满着神奇的力量，吸引你日

思夜想，当当也不例外。当当以前一直对植物大战僵尸比较着迷，自从在老家过年时跟表哥一起玩过赛尔号卡片后，对赛尔号就念念不忘，经常缠着我们要玩赛尔号游戏。因为家里没有电脑，而且我们跟他约定好只能在节假日偶尔玩，有一阵子，放学后在我们下班前就想法设法跑到同学家去玩。刚开始，我们也没当回事，觉得找同学一起玩是很正常的事。后来我们发现作业完成的情况越来越糟糕，于是我就问当当为什么这么喜欢到同学家玩，刚开始他不肯说，后来通过心交心地交谈后我才了解到原来他非常想看同学家的赛尔号书和玩赛尔号游戏。后来我给他买了一本赛尔号书并正好因为别的原因买了电脑，而且经过和当当细谈和商量后，我们没有给电脑设置开机密码，因为我们希望通过这种方式给孩子传递相互信赖的重要性和我们相信他能够管好自己的正面信息。也许你会觉得我的这种做法是非常不明智和危险的，万一孩子沉迷于游戏怎么办？其实我也有这个担心，但是有些时候围堵不如疏导有效，而且从某种角度来说，孩子需要锻炼自制力的机会。实事证明从那以后当当再也没有跑到同学家痴迷赛尔号。相信只要不是原则性的问题，只要有合适的监督和疏导方法，尊重孩子的喜好可能会有事半功倍的效果。

三、    小小统计表的作用

当当学习不够主动、写作业拖沓及作业完成质量不高一直非常困扰着我们。

我们尝试过规定作业时间，作业完成不好时进行处罚等等办法，但是效果都不甚理想。后来我想到了统计过程控制这门学科，于是根据当当每天需要完成的作业内容制作了一张统计表，并告诉当当每天把每项作业所用的时间和错题数量填到表格中。通过这张小小的统计表，可以非常直观的告诉当当他自己完成作业的状况是在进步还是在退步。我们希望通过这种方法使当当养成良好的写作业习惯，让他知道他可以做得很棒。

四、    家校合作的力量

家庭是教育孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，但是离开了学

校和老师的教育就如笼子里的鸟一样不能展翅高飞，所以这两种教育对孩子来说是相辅相成、缺一不可的。

记得当当在一年级第二个学期时，班主任多次反映孩子上课的时候不专心

听讲，跟周围的小朋友说悄悄话，为此班主任费劲心思特意给孩子换了座位，安排和上课纪律好、话不多的小朋友同桌。知道这个情况后，我们也不断地跟孩子讲上课不专心听讲的影响和后果等道理。就这样，在老师的耐心教导并配合我们的不断提醒和开导下，孩子慢慢改掉了上课讲话的不良习惯，学习效果也有了明显地改善。

对于当当学习上的问题，比如老忘记带口琴、记录本等等，在我们努力下

孩子无法有效改善时，我们都会及时跟老师交流，请老师一起来帮助孩子改掉不良习惯，我们也会经常给老师发飞信询问孩子在校的学习情况。就是通过这种及时的家校联系和合作，让老师随时随地了解孩子在家中的情况，也让我们了解孩子在学校的方方面面，及时发现问题并得到有效解决。

家校合作的目的是为了让孩子健康地成长，让孩子充分享受来自老师和家

长的关怀，以及让教育给孩子带来的欢乐，孩子可以养成良好的学习、生活习惯。

我国著名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单一句话，就是养成

良好的习惯。”好习惯可以让孩子受益一生，好习惯会影响孩子的生活方式和个人成长的道路，所以我们一直在摸索着如何培养好当当各方面好习惯的方法。

每个孩子都有各自的特点，教育孩子就如养花，有的花不能多嗮，有的不能

多浇水，所以教育孩子得明白孩子的特性，什么孩子怎么管法----每朝每晚都得用心看着，差不得一点。其实任何事情都有一个共性，那就是有好的过程才会有好的结果，所以孩子有了好习惯，才会有美好的未来。