一、指导思想

以十八大、十八届三中全会精神为指导，根据中央文明办工作部署，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，引导未成年人“心向党、爱劳动、懂礼貌”，从未成年人身心特点和成长规律出发，以“洒扫应对”活动为抓手，培育良好行为习惯的养成和文明素养的提升。

二、活动对象

全体学生

三、主要内容

“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。“洒扫”旨在引导学生从洒扫庭院开始体验劳动，“应对”旨在引导学生从生活礼仪开始学会谦恭待人，养成良好行为习惯，培养爱劳动有礼貌的好品德。通过“洒扫应对”活动主要包括劳动实践教育、谦恭有礼教育、责任担当教育三项内容。

（一）劳动实践教育

1、在学校，快乐劳动。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->学校开展每天快乐劳动十分钟、班级值日等活动，以“行为规范”的检查为抓手，通过每周明晰检查内容，明晰检查要求，开展行为训练。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->通过对个人课桌、书包、书本、衣着保持干净整洁等方面的评比，培养学生基本的生活能力，让“自己的事情自己做”得到有效落实。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->结合学雷锋等活动，鼓励学生开展校园环境打扫，锻炼劳动，培养学生乐于奉献的精神。

2、在家庭，自理自立。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->鼓励学生在家里做叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地等力所能及的家务活，为家长分担家务。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->引导学生每天起床整理个人房间、出门前整洁个人衣装、书包，进行生活自理能力培养。

3、在社区，志愿劳动。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->鼓励一二年级学生利用双休日开展“楼栋小卫士”活动，做好自家楼道内的清洁小服务。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->三至五年级学生除利用利用双休日开展“楼栋小卫士”活动外，在寒暑假中积极参与社区义务劳动等体验活动。

（二）谦恭有礼教育

1、在学校，文明礼仪伴我行。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->利用道德讲堂开展校园生活礼仪教育，通过“三走进”礼貌（走进校园、走进教室、走进会堂），“三相处”礼节（与老师相处、与同学相处、与教工相处），“三轻轻”礼仪（说话轻轻、走路轻轻、推门轻轻）等教育内容，广泛开展知识竞赛、观摩学习、礼仪展示等实践活动，引导学生懂礼仪、讲礼貌、尊师长。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->利用各类实践活动，为学生提供不同的文明礼仪训练展示平台，让文明礼仪成为习惯。

2、在家庭，待人接物有礼节。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->利用道德讲堂，教育孩子待客之礼（如端茶倒水、问好问候、陪同聊天等）。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->利用道德讲堂，教育学生做客时的礼貌（如敲门、问候、用餐、告别等）。

3、在社区，争做文明小公民。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->引导学生不讲粗话脏话，不断践行“文明在我口中”。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->引导学生做一件小事（如捡拾垃圾、植树护绿、文明宣传等），不断践行“文明在我手中”。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->引导学生遵守交通规则，不断践行“文明在我脚下”。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->引导学生关注校园，关注社区，不断践行“文明在我心中”。

（三）责任担当教育

1、在学校，开展“知恩、感恩、报恩，爱党、爱国、爱民”教育。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->采取班会、队会等形式，引导学生从感恩老师开始，培育感恩心苗，常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->结合“三八节”、“父亲节”、“母亲节”等感恩父母，把感恩心化为感恩行。

2、在家庭，开展“日行一孝”教育。

开展“我为妈妈（爸爸等长辈）过节日”、“我当一天家”、“我给妈妈（爸爸等长辈）洗洗脚”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺、报答父母长辈的美德习惯。同时，引导未成年人在自己生日和父母长辈生日当天，或在节假日期间，向父母长辈说感谢话、打祝福电话、发亲情短信，感恩父母长辈。

3、在社区，开展关爱活动。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->引导未成年人开展关爱老人、残疾人等困难群体，关爱自然等志愿服务活动。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->引导学生传递文明、传递温暖等实践活动，培育社会责任意识。

四、工作保障

（一）加强领导，落实责任。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->学校成立校级领导小组部署协调，整合力量，明确分工。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->校级领导小组牵头制定学校年度工作计划，有效推进教育活动的落实。

（二）整合资源，形成合力。

在发挥学校教育、课堂主渠道和教师主力军作用外，还要充分利用社区、家长学校、城市学校少年宫、学生社区实践指导站、爱国主义教育基地等阵地，形成“洒扫应对”教育活动“三结合”网络。

（三）注重积累，纳入考评。

“洒扫应对”活动纳入德育计划，要注重对学生参加活动后的实物、文字记录（如日记、参观记、作文等）、音像资料（如照片、录像、录音）的积累和归档。

（四）坚持创新，宣传引导。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->利用“博客”等载体，加大对“洒扫应对”内容的宣传报道力度。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->利用校内升旗仪式、校班会课等宣传阵地，在校园内营造浓厚的活动氛围。

<!--[if !supportLists]-->Ø <!--[endif]-->加大宣传，要结合本校德育内容，创新活动载体，丰富活动内涵，形成品牌特色，提高活动的吸引力和实效性。

五、领导小组 

组长：毛冉

组员：冯绿倩、张伟、徐玮、傅蔚

                                                                     2014年3月