一、活动时间

2014年3月—10月

二、童谣征集

1、征集的童谣要富有时代气息，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，贴近未成年人，贴近生活，贴近实际，能够展示童心童趣的原创作品。

2、童谣内容鼓励创作体现社会主义核心价值观，体现自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，体现爱党、爱国、爱家乡，学习雷锋、热爱劳动等方面的原创作品。

3、开展校园原创童谣作品评比，为学生的创作提供展示平台。

三、童谣传唱

1、开展校园传唱。

      充分发挥学校主阵地作用，把童谣传唱与校园文化、课堂学习、课外活动结合起来。

   组织学生自编自演优秀童谣节目，开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”活动。

   利用校园广播、橱窗、节日小报等，宣传展示优秀童谣传唱活动情况。

2、组织暑期传唱。

安排暑期活动时，突出优秀童谣传唱这一主题，把开展童谣传唱作为重要内容，使童谣传唱活动在暑期掀起热潮。

3、传唱参考目录。

传唱教材可参阅《徐汇区第二届原创优秀童谣集》、《上海爱浓》沪语童谣CD、《中华是我家》、《沪上新童谣》等童谣书册。

四、工作保障

1、加强领导、健全机制。

   学校成立校级领导小组，整合各方工作力量，明确分工。

   校级领导小组牵头制定学校年度工作计划，有效推进各项教育活动的落实。

2、精心组织、务求实效。

   根据上级文件精神，结合学校日常工作及“一校一品”推进项目，制定相关活动方案。

   在活动中寻求整合，在推进中谋求合作，按照时间节点，分阶段组织开展各项活动。

3、注重宣传、扩大影响。

   利用“博客”等载体，加大宣传报道力度。

   利用校内升旗仪式、校班会课等宣传阵地，在校园内营造浓厚的活动氛围。

   学校、班级注意收集保留活动中的文字、图片截屏等资料，做好归档迎检。

五、领导小组 

组长：毛冉

组员：冯绿倩、张伟、徐玮、傅蔚

2014年3月