一、指导思想

深化“做一个有道德的人”主题实践活动，推进我校未成年人思想道德建设工作全面发展，不断发挥榜样的力量，引导、培养我校学生良好的文明素养，争做有道德的人。

二、活动内容

1、活动包括“认星”和“争优”两个层面，强调从日常礼仪、生活起居、言谈举止等方面入手，通过明确的道德行为标准，引导我校学生遵循践行。

2、通过自主认星、自觉争优，引导学生明确行为规范、参与道德实践、培育良好习惯。

3、活动从自立自强、自尊自爱、明礼诚信、正直勇敢、勤劳节俭、尊老爱幼、尊师爱学、乐于助人、敬业奉献、尊重自然等十个方面设十颗星作为标志。

三、星级标准

1、自立自强星。有较强的独立意识，严格遵守校纪校规；有较强的生活自理能力；有较强的意志力，面对困难能够坚强面对；有较强的与人交往能力和沟通能力。

2、自尊自爱星。有较强的上进心和拼搏意识；有明确的人生理想和目标；有较强的自尊心，尊重关爱生命；尊重自己和他人，珍惜劳动成果。

3、明礼诚信星。举止文明，言行恰当；注重诚信；言行大方真诚，谦虚自律；能勇于承认和正确对待错误。

4、正直勇敢星。有较强的是非观念，品行正直；敢于承担责任，勇于批评、制止不当事件。

5、勤劳节俭星。在学习和社会实践中，勤奋努力，积极向上；有较强的节俭意识，珍惜自然资源和劳动成果；具有合理的理财和资源再利用观念，务实节约，不追求虚荣。

6、尊老爱幼星。有较强的感恩心，将尊老爱幼的传统美德融入自身道德实践；能主动做力所能及事情，尊重、帮助身边老人和孩子。

7、尊师爱学星。有较强的尊敬老师观念，并融入学习、生活的具体实践中；热爱学习，在学习技艺上能不断追求进步。

8、乐于助人星。有较强的助人精神，善于发现并用恰当方式帮助他人；在助人过程中体验快乐，能长期坚持。

9、敬业奉献星。有较强的职业启蒙、规划意识，能够科学规划未来职业生涯发展；积极参加各种社会工作，勇于承担岗位职责；尊重劳动，在社会实践中能无私奉献。

10、尊重自然星。有较强的环保意识，爱护自然；积极参加户外运动，宣传环保知识，通过实践行动践行环保理念。

四、组织实施

1、以班级为单位落实“认星争优”活动，每位学生可认领一项。“认星”后采取一月一评定的方式评选“明星”学生，并定期在校内弘扬、展示。

2、一月一评中未能争优的学生，仍在原有认领基础上继续参与争优活动，直至争优成功后再认领其他项目。

3、学校根据评选标准，从校级“明星”中推优，参评区级美德少年评选活动。

五、领导小组

组长：毛冉

组员：冯绿倩、张伟、徐玮、傅蔚

  2014年3月