不论高雄或上海，父亲对于独生子女的教养方式更为分明——对女儿尽可能宽松溺爱，对独生子则多半为独断专权，而母亲则没有明显的差异。昨天在沪举行的“海峡两岸中小学教育学术研讨会”上，嘉义大学幼儿教育学系副教授兼系主任叶郁菁、嘉义大学幼儿教育学系硕士兼教育政策所助理郭芝廷交流了他们的研究发现：两岸独生子女家庭父亲对于不同性别之独生子女，教养方式上有显著差异。

　　这项关于《海峡两岸独生子女教养方式比较及教养对策研析》的研究，由上海教科院与嘉义大学合作进行，以上海市与高雄市小学五年级学生为对象，研究两岸独生子女父母所采取的教养方式。

　　父母教养方式有异

　　中国传统文化塑造的父母形象总是严父慈母，母亲的教养方式往往较温和，而父亲则对子女较严厉。在家庭角色扮演中，父亲和母亲延续了传统文化和教育期待中男性和女性的不同角色特征，这也导致父母对子女教养方式存在差异。

　　严父慈母一直是中国传统家庭的特色，由研究发现两岸母亲对子女通常较易妥协并给予较多的温暖，台湾父亲多采独断权威的方式，仍与传统家庭中父亲角色类同，但大陆独生子女父亲对子女相对溺爱，这与传统认知有所差异。

　　经济困境引发负面家庭事件

　　台湾学者提出不同社会经济地位的家庭，因生活基本条件不同，造成父母对事情看法及价值观的落差，进而发展不同的教养方式与态度。低社会经济地位家庭所承受压力较多，价值观与生活方式与中高社会经济地位有所不同。

　　研究发现在台湾，中产阶层的父母教养常常以自由民主及少用严格控制的方式，他们常以积极的方式来鼓励子女，并与子女进行沟通，较少以威胁、恐吓方式来响应子女的问题行为；劳工阶层的父母则较常以暴力施加于儿童身上，对于孩子问题行为不问其动机和处境，直接施予处罚。有人认为低社会经济地位家庭的生活压力相当大，而这些压力会影响父母教养子女的方式，主要是因经济困境会造成心理压力，此压力会影响整个成人，导致低社会经济地位的成人脾气暴躁、容易被激怒，进而引发负面的家庭事件，故较少以温暖而开放的态度对待儿女。

　　不同社会经济地位的父母亲教养方式有显著差异，而高社会经济地位家庭子女感受到父母的教养方式以开明为主；中低社会经济地位家庭其父母教养方式主要倾向专制、独裁，甚至威胁、体罚方式教养子女，因此养育子女上多采取专制权威教养方式。

　　一些专家指出，家长急迫地要孩子学会“像个大人一样”，或者将自己的期待加诸在孩子身上，对于五年级的小男孩而言，期待可能过高。