上海市徐汇区虹桥路小学章程
发布时间：2019-06-17上海市徐汇区虹桥路小学章程
序言
上海市徐汇区虹桥路小学创办于1989年，学校占地面积
学校遵循“寻找促进师生共同发展的教育”的办学理念，坚持以德育为核心的学校教育，坚持推进以课程改革为重点的教学改革，坚持学校管理改革实现学校整体发展，走内涵发展的道路，提升学校教育特色，最大限度地提高学校的办学效能。围绕“让每个孩子都能积极、主动、健康、活泼地发展”的教育理念，学校从教育环境、教学策略、教学评价、兴趣培养等方面进行了探索，并结合课堂教学积极开展“学生学习习惯”的研究，不断提高学校教育教学质量，以实现“求知、达礼、启智、添趣”的校训。
学校连续荣获徐汇区行为规范示范校，徐汇区绿化先进单位，徐汇区文明单位等荣誉称号。
第一章 总则
第一条 为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，全面提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等法律依据等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。
第二条 本校全称为上海市徐汇区虹桥路小学,英文表述为HONGQIAO ROAD PRIMARY SCHOOL,住所地址为上海市徐汇区番禺路901号，学校网址为http://www.hqlx.xhedu.sh.cn 。
第三条 本校由上海市徐汇区教育局举办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。本校是一所实施五年制小学教育的全日制教育机构。
第四条 学校面向教育局规定的教育服务区域招生，招生对象为全体符合条件适龄儿童，招生规模以徐汇区教育局核定的班级和人数为准。
第五条 学校以“寻找促进师生共同发展的教育”为办学思想。从教师和学生两个纬度更加关注人的生命成长，力求尊重每一位师生、关心每一个个体，发展每一个人，在快乐和谐的氛围里，人人都能体验欢乐和成功。提出教师为基、学生为本、持续发展的办学理念。
第六条 学校办学总目标：促进师生共同发展。
第七条 学校校训为：求知、达礼、启智、添趣 。
第八条 学校校歌为《虹桥，我们可爱的学校》。
第二章 组织机构和管理体制
第九条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。
第十条 校长依法行使下列主要职权：
（一）按照校长负责制有关规定，行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥权。
（二）根据学校工作需要，在核定编制内，按照精简效能的原则，决定学校内部机构和岗位设置聘任中层干部。中层干部的聘任，在民主推荐基础上征询党组织意见后由校长提名，学校党组织考察，校务会议讨论决定，校长任命（聘任）。
（三）根据政府有关部门以及教育行政部门规定，结合本校实际制订学校内部劳动、人事管理和分配制度改革方案，按规定程序组织实施。实行教师聘用合同制，与教师订立聘用合同。
（四）根据国家和市教育行政部门的有关规定，制订学校的课程方案和教学计划，设置开发校本课程，确定教学进度，选用教材组织教学活动，对教师和学生进行考核评价。
（五）按财务制度和教育行政部门的有关规定，对上级的拨款、学费返还留成和社会赞助等各种收入以及校舍设施、仪器设备等合理安排使用。
（六）按照有关规定和程序对教职工进行奖惩。对工作成绩显著的教职工给予奖励，对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分、解聘或辞退。
第十一条 学校重大问题由校务会议决策。校务会议成员为正副校长、党支部(党总支、党委)正副书记和工会主席等，会议由校长主持。重大问题决策要贯彻民主集中制原则，会前个别酝酿，会上充分讨论，民主集中，校长决策。根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。
第十二条 学校根据办学实际需要，建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会，参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。
第十三条 学校党组织发挥政治核心作用。学校依靠党组织，充分发挥工会、教职工（代表）大会、共青团、少先队等组织的作用。
第十四条 学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工（代表）大会依法履行职权，凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，都应提交教职工（代表）大会审议。
学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
第十五条 学校设置教导处、总务处和大队部等职能部门，分别承担相应的管理职能。
第十六条 学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：
（一） 建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制，并确定学校管理人员的分管学科及深入年级；
（二）实行班级授课制；
（三）按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程，并根据学校特点与需求，积极开发校本课程；
（四）减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间，节假日、课余时间不组织集体补课或上课。
（五）按上级教育行政部门的相关规定，建立科学全面的学生评价体系，组织好学校期终教学质量检查、考试及各学科的考查和毕业工作。
第十七条 学校依法实行信息公开，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。
第十八条 学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。
学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。
第十九条 学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。
第三章 学生
第二十条 凡符合入学条件，被学校录取的受教育者，可取得学籍，为在校学生。
第二十一条 学生享有下列权利：
（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；
（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
（五）法律、法规规定的其他权利。
第二十二条 学生应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
（三）努力学习，完成规定的学习任务；
（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
第二十三条 学校按照市、区（县）教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生给予奖励和处分。
学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。
第二十四条 学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人的《学生成长手册》中。
第二十五条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。
第四章 教职工
第二十六条 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。
第二十七条 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第二十八条 学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。
第二十九条 学校教职工除享有法律法规等规定的权利外，还享有下列权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六）参加进修或者其他方式的培训。
第三十条 学校教职工除履行法律法规等规定的义务外，还应履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第三十一条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。
第五章 学校与家庭、社会
第三十二条 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。
学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。
学校利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，每学期以年级组为单位，课内外相结合，定期开展校外教育实践活动。
第三十三条 学校按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件，不断扩大家长对学校办学活动和管理行为的知情权、参与权和监督权，保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。
家委会定期研究相关工作，针对学校教育和家庭教育的突出问题，重点做好德育、保障学生安全健康、推动减轻中小学生课业负担、化解家校矛盾等工作。
第三十四条 学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。
学校依托兼职法制副校长的聘任，探索借助社会资源和力量，加强学校安全管理、开展法制和其他有针对性的教育教学活动，改善学校周边环境。
学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。学校积极参与社区建设，完善与社区、有关企事业组织合作共建的体制、机制，健全制度，扩大社会参与的广度与深度。
第三十五条 学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。
第三十六条 学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。
第六章 学校资产及财务管理
第三十七条 学校开办资金为人民币三百六十七万元。
学校具体经费来自财政补助事业单位收入。
第三十八条 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。
第三十九条 学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理。
学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。
第四十条 学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。
第四十一条 学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。
第七章 附则
第四十二条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。
第四十三条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。
第四十四条 本章程的修订由学校校长室提出，经教职工（代表）大会审议，校务会议通过，报徐汇区（县）教育局核准后生效。
第四十五条 本章程由学校校长室负责解释。
