“班级小岗位试点项目组”的成员在经历了一学期的试点之后，对于“班级小岗位”的开展、实施都有了一定的收获。日前，校项目组成员向虹桥路小学的全体教师进行了一次展示汇报。

    整个活动的展示从 “总结表彰”入手，以陈婧老师对自己如何引导学生立足班级岗位开展的志愿服务活动的情景剧作为开场，生动再现了仪式教育对学生的熏陶。接着，其他成员从“岗位制定”、“岗位竞聘”、“细化职责”、“岗位培训”、“岗位评议”等六个环节展开。老师们使用了视频、音频、图片、讲解等不同的形式向全体老师们完整地讲述了全体项目组成员在“班级小岗位”实施过程思考及做法。有的老师将学校项目化工作与平时的学科教学相结合，如道法课上的班级公约制定；有的老师侧重班干部的培养，学生的自我管理意识的提升；有的老师关注师生、家校、亲子的合作……一幕幕地展开，体现出项目组成员的深入思考，大胆实践，教育智慧如群星般闪耀。最后，德育处张老师对整个活动进行点评。

    “班级小岗位”建设不仅是我校为学生在校园生活实践中搭建的劳动教育平台，更是以此作为激发学生的主人翁意识、责任意识的动力源。因此，“项目组”的汇报也成为了活动全面落实的动员会，成为了毫无保留的经验传递的交流会，成为提升全体虹桥教师关注学生全面发展的启示会。

撰稿：储燕

责编：张伟

摄影：孙哲一