教师有效利用小彩虹慧成长积分奖励，促进学生参与热情。学生对于教师精心设计的主题活动作业也非常感兴趣。他们脑洞大开，用实践找寻自然界的风；用小小的种子，种出一盆盆绿色的植物；用亲身经历，讲述与邻里之间的温情故事……

一年级作品图集

二年级作品图集

 五年级作品图集

一（3）班 张芷诚 

一（3）班 倪震一

一（3）班 黄子玲

一（3）班 张艺腾

       有的同学看到别人上交的作业，有了新灵感，会再次提交新作业，还有的同学请爸爸妈妈、兄弟姐妹友情出演，展示一家其乐融融共同完成道法活动的欢乐场景。在评价中，老师也采取了师生互动，生生互动的多元评价，学生在各种评价中可以学到他人的不同思维方式，取长补短，也为自己经过努力获得他人的认可，而享受到成功的乐趣。

      疫情终将过去，但道法组的老师们已悄然将诲人不倦、脚踏实地，敢于创新的种子播种在每一个孩子心间。在“疫”路同行中，以教师的胸中之“道”筑就学生的成长之“道”。